а)

 Созданные специальные условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов

В школе обеспечен свободный проход для инвалидов и лиц ОВЗ. Для обеспечения доступности имеются: доступная входная группа, поэтажные планы на 1 и 2 этажах здания.

б)

Созданные специальные условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания

Систематически организуются плановые медицинские обследования. Обеспечивается безопасность пребывания детей в школе: имеется противопожарная сигнализация и система оповещения о пожаре, наружное видеонаблюдение, осуществляется пропускной режим.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. Диетического меню в нет, так как заявлений от родителей (законных представителей) обучающихся о предоставлении диетического питания не поступало.

в)

 Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания

Специализированных продуктов для организации лечебного питания и лекарственных препаратов для медицинского применения

нет

г)

Специально оборудованные помещениях и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты

Конструктивные особенности здания Организации не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ.

Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы всех уровней образования, в том числе и адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями.

Дети с ОВЗ и дети-инвалиды, посещающие пришкольный лагерь,  согласно заключениям ПМПК не нуждаются в создании специальных образовательных условий, все оборудование в спортзале и гимнастическом зале, а также на спортивных и игровых площадках используется в воспитательном процессе при реализации адаптированных образовательных программ и адаптивной физкультуры.

д)

Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют, так как в организации нет детей, требующих особых условий  специального оборудования

е)

Условия беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)

Водные объекты отсутствуют

ж)

Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Не предусмотрено штатным расписанием Организации. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание учреждения будет предоставлено сопровождающее лицо.

з)

Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них;

Самостоятельное передвижение детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них, не ограничено.

При необходимости предоставляется помощь воспитателя

и)

Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи

Оборудованные места для посадки и высадки детей-инвалидов из транспортных средств прямо перед входом на территорию лагеря или перед зданиями отсутствуют​. 

к)

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами;

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации (разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей). На сайте представлена возможность изменять размер шрифта, возможность изменять цветовую схему, возможность отключения отображения изображений через специальную панель для слабовидящих.

л)

Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности

Отсутствует

м)

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля

Отсутствует

н)

Допуск и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения.

Сопровождающая собака-поводырь допускается на территорию лагеря при наличии документов, подтверждающих её специальное обучение, в соответствии с законодательством